Чтение вслух для детей полезно по нескольким причинам:

Развитие речи. В книгах используется богатый литературный язык, насыщенный разнообразными речевыми оборотами. Ребёнок не только черпает новые слова, учится их правильно произносить и употреблять, но и тренирует логическое мышление. 12
Развитие воображения. Когда ребёнок слушает сказку, он мысленно рисует себе картинку, представляет, как выглядят герои и декорации. 12
Тренировка памяти. Слушание историй и рассказов побуждает запоминать персонажей, улавливать смысл повествования, выстраивать в уме образные картинки. 3
Расширение кругозора. Читая книги разной тематики и жанров, родители помогают детям узнавать важные вещи о мире, дают набор базовых знаний. 3
Улучшение взаимопонимания в семье. Чтение книг вместе даёт повод поговорить о многих важных вещах, о которых не всегда можно говорить просто так, без повода. 3
Прививание любви к чтению. Если ребёнок привык к тому, что в детстве ему регулярно читали, то в будущем он сам возьмётся за книгу. 4
Развитие моторики. Ребёнок учится, как пользоваться книгой, как держать, как переворачивать страницы — развивается мелкая моторика. 2
Несколько советов, как читать детям вслух:

Читать вдумчиво и размеренно, вкладывая смысл в свою речь. 1
Имитировать разные голоса и интонации. 1
Делать ударение на ключевых моментах, замедляться и ускоряться, порой переходить на шёпот. 1
Иногда специально останавливаться, отвлекаться, закрывая книгу, и просить ребёнка напомнить, о чём читали и где остановились. 1
Обсуждать иллюстрации и обязательно говорить о прочитанном.

31 января специалисты Октябрьского СДК и библиотеки провели мастер класс по плетению маскировочных сетей, познакомили детей с участниками СВО, рассказали чему посвящен 2025 — Год защитника отечества.

День памяти жертв Холокоста🕯 27 января — День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима) – День памяти жертв Холокоста. 🕯Дата памятного дня выбрана не случайно. 27 января 1945 года Советская армия освободила крупнейший нацистский лагерь смерти Освенцим, в котором погибли, по разным оценкам, от 1,5 до 4 миллионов человек. Точное количество погибших в Освенциме так и не удалось установить, поскольку многие документы были уничтожены, а сами немцы не вели учет жертв, направляемых в газовые камеры сразу по прибытии. Как свидетельствуют документы Нюрнбергского трибунала, погибли 2,8 миллиона человек, 90% из которых были евреи. Согласно последним оценкам историков катастрофы, общее число погибших в Освенциме составило около 1,5 миллиона человек, из них 85% евреев (1,275 миллиона). Однако эти данные часто оспариваются на основании вещественных доказательств: при освобождении Освенцима только на шести уцелевших складах было обнаружено свыше 348,8 тысячи комплектов нижней и верхней мужской одежды, свыше 836,2 тысячи комплектов женской и огромное количество детской одежды. 29 других складов нацисты успели сжечь. Освенцим, известный также под немецким названием Аушвиц, созданный весной 1940 года на оккупированной территории Польши, вначале предназначался только для польских политических заключенных. После нападения в июне 1941 года на Советский Союз нацисты стали отправлять в него советских военнопленных. В концлагере проводились массовые расстрелы советских евреев. Роль Аушвица как центра уничтожения евреев неизмеримо возросла после совещания, состоявшегося 20 января 1942 года в пригороде Берлина на озере Ванзее. Оно было посвящено уничтожению целого народа – «окончательному решению еврейского вопроса». Впоследствии его назовут «Ванзейской конференцией». Её протокол фигурировал на Нюрнбергском процессе как одно из важнейших доказательств в разделе «Преследование евреев». В конце 1944 года в условиях развернувшегося наступления советских войск нацистское руководство, пытаясь скрыть следы преступлений, отдало приказ о демонтаже газовых камер, крематориев и полной ликвидации Освенцима. Однако, ликвидировать лагерь и уничтожить оставшихся в нем узников нацисты не успели. В резолюции от 1 ноября 2005 года Генеральная Ассамблея ООН призвала государства–члены разработать просветительские программы, чтобы уроки Холокоста навсегда сохранились в памяти последующих поколений и способствовали предотвращению актов геноцида в будущем. 📌 Как поговорить с учащимися старших классов на такую сложную и тяжелую тему? (16+) 📍 Провести киноурок по короткометражному фильму «Страна игрушек». Содержание и ход урока предлагают Навигаторы детства, файл прикрепляем к посту 👇 Режиссер: Йохен Фрейданк Год: 2007 Длительность: 14 минут Жанр: исторический, драма, патриотический. Фильм «Страна игрушек» погружает в события 1942 года, а именно массовое уничтожение евреев на территории Германии, получившее название − Холокост. Сюжет фильма потрясает своей человечностью, любовью. Он основан на реальных событиях. 📍 Также «Навигаторы детства» предлагают использовать постеры с двумя категориями: «Люди и Холокост» и «Искусство и Холокост», в которых содержится полезная информация, к ней ведет специально созданный QR-код на постере. 📍В 1963 году Парламент Израиля ввел награду «Праведник народов мира». Для присуждения грамоты и признания статуса собиралась специальная комиссия из историков и общественных деятелей. Они взвешивали все факты и принимали окончательное решение. Награду либо вручали на родине Праведника, либо передавали послу. Если награду присудили «посмертно», то ее передавали родственникам героя. В 2023 году вышел кинофильм режиссёра Сергея Урсуляка «Праведник» (12+). Историческая драма рассказывает о бессмертном подвиге офицера Красной армии в 1942 году, сбежавшего из плена 29-летнего Николая Киселева, партизана белорусского отряда. В основу сценария легли подлинные истории участников тех событий и их родственников. История Второй мировой войны и Холокоста показывает, насколько опасно разжигать ксенофобию, межнациональную и межрелигиозную вражду и ненависть. Важно знать и помнить от тех страшных событиях, чтобы такое не повторилось никогда.
Нет комментариев

Внимание! Уважаемые односельчане! Вновь обращаемся к вам с просьбой. В Омской области организован сбор гуманитарной помощи для жителей Курской области. Давайте и мы вместе с вами внесем посильную лепту в это благородное дело. Сбор нужно произвести в сжатые сроки, до 4 февраля 2025 г. Список наименований прилагается. Адрес приема гумпомощи производится по адресу: Октябрьская библиотека и Октябрьский Дом культуры.

22 января 1928 г. родился Пётр Лукич Проскурин в поселке Косицы Севского района Брянской области. Крестьянская семья писателя пережила все тяготы военного времени. После оккупации Проскурин трудился в колхозе, затем был призван в советскую армии. Окончив службу, остался на Дальнем Востоке и начал работать на лесоповале.
Начало писательской карьеры
Пётр Лукич – прозаик из низов, переживший суровые испытания. Проскурин в своих произведениях хотел показать мужество и стойкость русских людей, поблагодарить простой народ и высказать им свое уважение. С 1958 года он начал публиковать первые рассказы. В это время автор часто менял место жительства, пока не осел в Москве. Он твердо решил, что хочет связать свою жизнь с литературой и окончил курсы при Литературном институте имени А. М. Горького, работал редактором.
Известные работы
60-е годы стали самыми плодотворными в творчестве Петра Проскурина. Одни за другим вышли романы «Глубокие раны», «Горькие травы», «Исход», «Корни обнажаются в бурю» и «Камень сердолик». Самой знаменитой работой прозаика считается цикл «Трилогия о Захаре Дерюгине», в который вошли следующие книги:
«Судьба»;
«Имя твое»;
«Отречение».
Автор создал масштабное повествование, в центре которого судьба Захара Дерюгина и его семьи. За спиной главного героя вся Россия, разные судьбы и характеры. Роман разворачивается в начале 30-х годов и заканчивается в 1944-м. Автор переносит читателя в различные уголки большой страны, с трепетом и гордостью описывает военные события и партизанскую борьбу. Трилогия о человеческом подвиге, о том, как пережить страшные события и сохранить свою душу, получилась волнующей и динамичной. Первая книга цикла была экранизирована: кинофильм Евгения Матвеева «Любовь земная», главные роли исполнили Евгений Матвеев, Зинаида Кириенко, Ольга Остроумова.

16 января 1908 г. родился Павел Нилин — русский советский писатель, сценарист и драматург, журналист. Лауреат Сталинской премии второй степени (1941).
Родился в семье ссыльного поселенца Филиппа Семёновича Данилина и его жены Марии Александровны, у которых был ещё один сын, Семён. Образования Павел не получил, сын Нилина — Александр — предполагал, что отец вообще не ходил в школу, а грамоте был обучен своей матерью, воспитательницей в детском доме. Заболевание в детстве полиомиелитом привело к хромоте.
Служил в уголовном розыске в Тулуне под Иркутском. С 1924 сотрудничает в иркутской газете «Власть труда». С 1927 года работает журналистом. В 1928 Павел Нилин отправляется повидать «остальной» мир. В Самаре сотрудничает в «Средневолжской коммуне», на Донбассе, в Шахтах заведует отделом и пишет фельетоны в «Красном шахтёре». В 1929 году Нилин приезжает в Москву. Сначала сотрудничает в «Гудке», затем — в «Известиях», а с 1933 года — в журнале «Наши достижения». В 1936 году в журнале «Новый мир» опубликован его роман о шахтёрах Донбасса «Человек идёт в гору». Там же в 1937 году напечатаны первые рассказы. Роман «Человек идёт в гору» Нилин в 1939 году переработал в сценарий фильма «Большая жизнь». Тем не менее 2-я серия фильма, снятая после войны, была запрещена к показу и вышла на экраны только в 1958 году в переработанном виде.
Всеобщее признание пришло к Нилину главным образом благодаря повести «Жестокость» (1956), переработанной из рассказа 1946 года; речь в ней идёт о борьбе с преступностью, становлении и судьбах молодых людей в 1920-е годы.
Выступал на расширенном заседании президиума правления Союза писателей СССР 27 октября 1958 года, осудившем Б. Пастернака, сказал, что надо помнить: у баррикады есть только две стороны.
Член правления СП СССР с 1971 года.